新农科背景下农业园区规划与管理课程教学改革研究.pdf

河 南教育 高教 2018 年 9 月 教育部 农业农村部 国家林业和草原局发布 关于加强农科教 结合实施卓越农林人才教育培养计划 2 0 的 意见 以下简称 意见 意见 提出 通过 5 年努力 全面建立多层次 多类型 多样化的中国特色高等农林教育人才培养体 系 更加完善农科教协同育人机制 健全高 等农林教育专业认证制度 建设一批一流农 林专业 打造一批线上线下精品课程 明显 提升农林人才培养质量 明显增强服务乡 村振兴发展和生态文明建设的能力 2019 年 6 月 在教育部高等教育司指 导下 教育部新农科建设工作组在 绿水 青山就是金山银山 理念的发源地安吉 主持召开了 新农科建设安吉研讨会 百 余位专家研讨新时代中国高等农林教育创新 发展的新思路 新举措 会议上发布了 安 吉共识 中国新农科建设宣言 宣言中 明确了新时代新使命要求高等农林教育必须 创新发展的共识 新农业新农村新农民新生 态建设必须发展新农科的任务 扎根中国 大地掀起高等农林教育的质量革命目标 为世界高等农林教育发展贡献中国方案的 责任 对新农科建设做出了总体部署 一 新农科背景下人才培养方向和模式 一 新农科背景下人才培养方向的新 趋势 面对 新农业 新乡村 新农民 新 生态 高等农林教育要推进人才培养从同 构化向多样化转变 实现多类型多层次发 展 培育卓越农林新才 树立农林教育新 标 对接农业创新发展新要求 着力提升 学生的创新意识 创新能力和科研素养 培养一批高层次 高水平 国际化的创新 型农林人才 对接乡村一二三产业融合发 展新要求 着力提升学生综合实践能力 培养一批多学科背景 高素质的复合应用 型农林人才 对接现代职业农民素养发展 新要求 着力提升学生生产技能和经营管 理能力 培养一批爱农业 懂技术 善经 营的下得去 留得住 离不开的实用技能 型农林人才 培育 领军 型职业农民 新农科背景下农业园区规划与管理课程教学改革研究 收稿日期 2020 02 27 作者简介 吴静 1982 女 河南牧业经济学院经济与贸易学院讲师 博士 研究方向为 农业园区规划与战略 农业科技政策与农业创新型企业成长 吴 静 摘 要 2018 年 9 月 教育部等部门发布了 关于加强农科教结合实施卓越农林人才教育培养 计划 2 0 的意见 对新农科发展提出了战略部署 明确了卓越农林人才教育和培养目标 本研究在 新农科背景下 分析人才培养方向和模式 总结农业园区规划与管理课程建设现状 结合河南牧业经 济学院在课程设置方面的教学改革 探索未来农业园区规划与管理课程的改革方向 关键词 新农科 农业园区规划与管理 教学改革 河南牧业经济学院 经济与贸易学院 河南 郑州 450000 46 二 新农科背景下人才培养模式的新 趋势 通过调整 优化 升级 换代 优化 现有农林课程 推动农林专业人才培养模 式创新 尤其是通过优化增量 主动布局 新兴农科专业 服务智能农业 休闲农业 森林康养 生态修复等新产业新业态发展 加速推进农林专业供给侧改革 基于农林实 际问题 基于农林产业案例 基于科学技术 前沿 开发新时代农林优质课程资源 创新 以学生发展为中心的教育教学方法 推进农 林教育教学与信息技术深度融合 提升农林 课程的高阶性 创新性和挑战度 建设 金 课 通过校内实践教学基地与校外实习基 地协同联动的实践教学平台 建设一批区域 性共建共享农林实践教学基地 让农林教 育走下 黑板 走出教室 走进山水林田 湖草 补齐农林教育实践短板 建设一批农 林类一流专业 一流课程和一流实践基地 倾心打造高等农林教育 质量中国 品牌 二 农业园区规划与管理课程建设现状 农业园区规划与管理作为农林类院校 中农业科学与工程专业的一门传统课程 在新农科发展背景下有了全新的建设意义 和建设内容 2002 年 教育部增加了 设 施农业科学与工程 本科专业 农业园区 规划与管理成为该专业的核心课程之一 经过多年的建设和发展 当前 西北农林 科技大学 四川大学的设施农业科学与工 程专业将该课程作为必修课开设 还有一 些院校 如四川农业大学 新疆农业大学 等将该课程作为选修课开设 除此之外 在一些农林院校的经济管理专业也增开了 一些与 都市农业 等相关的课程作为选 修课 供学生自主选择 结合当前传统课程建设和农林专业发 展前景 河南牧业经济学院在突出 牧工 商一体化 的办学特色前提下 对农林经 济管理专业人才培养的目标和专业建设的 方向进行调整 学院一方 面继承 发 扬 传统 农林专业课程优势 另 一方 面 结合国 情省 情积极 创新 完善 课程建设 在 2016 级农林 经济管理专业人才培养方 案 中 将农业园 区规划与管理作为农林经济管理专业的核 心课程之一 突出培养学生的农业园区理 论知识 和专业技能 通过课程学习 学生 不仅 能 够 理 解 农业园区规划和管理中的基 本原则 基 本 规 律 熟悉 农业园区规划的 基 本 流程和农业园区管理的基 本要点 还 能 够运用 基 本 理 论分析 农业园区的规划过 程 编制 农业园区的规划方 案 掌握 农业 园区 组织 管理的基 本 方法 在 我 国 乡村振 兴战 略背 景下 迫切需要运用 该学科理 论 知识研究符 合 我 国国 情 适 合区域经济发 展的农业园区新 情况 新问题 探索 新时 代 我 国农业园区发展的特 点 和趋势 河南牧业经济学院 从 人才培养目标 社会需求 和学生学 情三个角 度出发 思考 探索 农业园区规划与管理的课程建设 第 一 从 人才培养目标 角 度 高校 要 适应社会 现实问题的多 变 性 迎接 培养对 象需求 多 样 性的挑战 积极应 对新 变 化和 新趋势 主动增加 调整课程内容 河南 牧业经济学院将农业园区规划与管理课程 开设在农业经济管理专业 着重 培养学生 对理 论知识 的 应用 和实践能 力 注重 技 能 型 农业人才的培育 符 合 四新 背 景下新农科建设的人才培养方向 第二 从社会需求角 度 未来 农业 园区将成为 我 国农业创新 驱 动发展的 先 行 区和农业供给侧结 构 性改革的 试验 区 2018 年 国务院加 快 推进国 家 农业高新技 术 示范 区建设 2019 年 江苏 南 京 和山西 晋 中 分别 成为 第三 第 四 个 国 家 农高区 根据 国 家 战 略部署 2020 年 国 家 级农业 科技园区 达到 300 个 带 动 省 级园区发展 到 3000 个 基 本覆盖我 国主 要 农业 功 能类 型 区和优势农产品产业 带 此外 现代农 业产业园 农业 绿 色发展现行区等 各 类园 区 蓬勃 发展 省 市级农业园区发展 迅 速 形 成国 家 省 市 三 级农业园区的发展 格 局 经过对规划和管理类的 各 类中 小企 业 2020 第 7 期 教改探索 47 河 南教育 高教 规划设计研究机构和基层农林行政管理部 门的大量调研 河南牧业经济学院发现社 会和政府对农业园区专业性规划和管理类 人才需求强烈 因此增开了该课程 第三 从学生学情角度 河南牧业经 济学院的农林经济管理专业文理科学生兼 收 故学生基础略有不同 此外 该课程 涉及农业 地理 政策 规划等综合性知 识 对学生的综合素质要求较高 因此 综合考虑后 学院将该课程开设在第三学 年 经过前两学年的学习 学生掌握了一 定的管理学 经济学 农业概论 农业经 济学 农业资源环境经济学等与农林经济 管理专业相关的知识 在此基础上 学院再 安排学生对农业园区的专项知识进行学习 重点培养学生的应用和实践能力 符合学 生的认知规律和循序渐进的学习规律 三 农业园区规划与管理课程改革方向 一 开展混合式教学改革 创新教学 方法 结合教学内容 开展线上线下混合式教 学 运用网络教学平台 蓝墨云班课 超星 学习通等多种信息化教学手段 实现 屏 幕 黑板 线上 线下 的混合式教学 创新教学方式方法 教师通过云课堂方式 提前布置任务 学生完成预习任务后 带着 问题进入课堂 在课堂上 教师以引导者的 身份组织教学 通过讨论式 探究式教学 激发学生自主学习的动力 帮助学生主动获 取知识 提高学生的思考 辨析能力 从而 培养学生对理论知识的应用和创新能力 二 积极拓展校外实践基地 开展丰 富多样的实践教学内容 结合河南牧业经济学院的办学特色 农林经济管理专业的培养目标和农业园区 规划与管理的课程特点 学院积极拓展园 区与校区 企业与学校 政府与学校等多 种形式结合的校外实践实 训 基地 满足 学 生课程实 训 和专业实 训 的需求 丰富实践 教学内容和形式 同 时 学院 健全 校外实 训指 导教师培 育 机 制 完 善 学校师资 队伍 建 设 与园区合 作 让 学生 下地 是 农 林经济管理专业的 必修 课 从 书本 到 田间 学生将知识 快速 内化成能力 提 高了学习 效率并且 收获了学习成 果 学院 通过校企 校政合 作 等方式 联 合校外实践 基地 提 升 学院校企 校政合 作 能力 为 企业 储备 人才 完 善 社会 服 务 职 能 实现 学院应用 型 人才培养的定 位 目标 三 建立跨 学科 交叉融 合实 验室共享 机 制 当 前 大多 数 高校的实 验室建 设一 般 是按 专业设置 分 专业管理 使 用 只 能 满足本 专业的实 验 需求 无 法进行一 些跨 学科的创新实 验 和实习 这 在一定程度上 制约 了学科的 融 合发展 在农业发展新业 态 新 产 业不 断出 现的现实 背景 下 高校 应 整 合校内 优势 专业实 验室 积极探 索 实 验室 高 效 运行和管理机 制 提高实 验室 资 源和设 备 的 使 用 效率 加 强实 验室之间 的 交流 合 作 通过 协 同创新 资源 互补 共 享交流 发展 跨 学科 创新 融 合类的实 验 室 凝聚 专业合力 探 索跨 学科 交叉融 合 实 验室建 设 推 行实 验室共享 机 制 参考文献 1 勇强 新农科视域下高等林业院校专业结构优 化的思考与实践 J 中国林业教育 2020 1 2 吴普特 世界一流农业大学的战略使命和建设 路径 J 中国农业教育 2018 6 3 裘莉娟 陈红武 蒲亚锋 等 农业园区规 划与管理 案例教学研究与实践 J 课程 教育研究 2018 4 4 陈威 应用型本科大学实验室的建设与管理 J 产业与科技论坛 2017 4 5 陆紫生 海外一流院所的现代实验室规划和建 设经验对我国 双一流 大学实验室建设的 启示 J 实验技术与管理 2018 3 责编 初 心 48